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亦师亦友 师徒相长 ——记2018学年“三新工程”师徒带教工作启动会

亦师亦友 师徒相长

——记2018学年“三新工程”师徒带教工作启动会

1015日,我校“‘三新工程’师徒带教工作启动会”在第一会议室召开。王华书记、刘璇副校长、教师发展与服务中心李靖主任、张文渊老师及全体2018学年指导教师和学员参加了此次启动会。

教师发展与服务中心李靖主任和张文渊老师首先分别就2017学年师徒带教工作的情况和2018学年师徒带教工作的具体要求进行了介绍,重点突出本学年带教工作在“个性化带教任务”、“过程性学员评价”和“信息化平台支撑”等方面的具体举措和创新亮点。2017学年“优秀指导教师”代表陈莉琳老师介绍了她在师徒带教工作中的具体举措以及取得的成效;2018学年学员代表周忆微老师则展望了在未来一年中自己的愿景。

刘璇副校长在启动会上对指导教师和学员提出了要求:首先,能够将师徒带教工作与新高考、新课标接轨;其次,能够有意识地将自身发展与学校的整体工作相结合;再者,能够聚焦师徒带教的成效,增强过程性意识和成果性意识,并希望在带教过程中,学员更加主动,师傅更加开放,最终形成“亦师亦友”的和谐关系。

王华书记则在会议的最后寄语各位教师,要求学员虚心诚恳,指导教师细致耐心;指导教师要针对学员特点在带教工作前期制定详尽的计划,并帮助学员通过带教工作最终形成发展性的人生规划。

教师发展服务中心根据新进教师、新班主任教师、新高三教师队伍发展需求,设置“三新工程”专项培养方案和系列培养举措。此次的“三新工程”师徒带教工作的启动,旨在帮助教师磨练教育教学基本功,不断发掘教育教学潜能,提升在教育教学岗位胜任力。

撰稿:张文渊

审稿:李靖