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我的“西游记”

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我的“西游记”

高二(5)张天辰

一直以来,印度对我来说是一个古老而神秘的国度,细数中国和印度之间的文化交流更是源远流长,唐代高僧玄奘历经艰险、西行印度取经,脍炙人口的神话小说《西游记》就是取材于这个真实的故事。

有幸的是,在本次暑假中我参加了学校组织的赴印度友好学校泰戈尔国际学校学习交流访问团,让我有机会直面接触印度文化的同时,对当地的风土人情更有了一个感观的了解。

在经过近6小时的航程第一次到达德里机场、开启为期一周的印度之旅时,已经是凌晨了,而我们此次印度之行的接待家庭,却早早地来到了机场,并且不辞辛劳地接我们回家,带我们度过了在住宿家庭的第一个夜晚(虽然只有两个小时)。

先来介绍一下我的住宿家庭,他们家拥有一幢独栋小别墅,一家八口三代同堂,他们都十分热情好客,每次刚到家,几乎所有家庭成员都特地跑到门口与我打招呼,家中的长辈们每天都问我是否享受在印度的旅行,俨然把我当作家庭中的一员。从与他们的交流中,我得知家庭中的男主人是一名房地产商人,所以他们家在印度,条件可以说是相当的不错。值得一提的是那个接待我的印度小男孩KONARK,他就是被我国第一夫人彭女士访问泰戈尔国际学校时亲吻过的那个幸运孩子,去印度的那个星期,我每天都与他一起上下学,因为他上初一,听课对我来说只是语言上的困难,他喜欢中国文化,也有些调皮,长得胖胖的,拍照的时候总是笑咪咪的,颇有些大少爷的风范。

再来介绍与我们晋元高中结为友好学校的泰戈尔国际学校,这是一所以印度伟大诗人泰戈尔命名的私立学校。在学校里,还有一位来自中国的中文老师,我们在印度的这几天,他便充当我们的导游,带着我们参观印度,也帮助我们很好地了解印度的文化。在这所学校里,我还结识了几个印度小朋友,他们都是KONARK的好朋友,和KONARK一样,性格开朗活泼,在学校里,他们带我走访各个教室,上印度的各种各样的课程,在最后一天,他们还教我用印度语做自我介绍,这让我又一次感受到他们的热情,虽然在语言交流上仍有一定障碍,但是我通过音译的方式艰难地学会了我的第一句印度语。最让我印象深刻的是,在有一节action class(表演课)上,我被老师邀请与当地的印度学生一起表演一个节目,当时我就傻眼了,我没有任何表演经验不说,连剧本都是现编的,我很佩服他们的文艺才能和临场发挥能力,他们竟然在不到十分钟的时间内让我这个毫无表演技巧的外国人,融入到他们的那个现编的剧本中,而且最终的表演十分成功,我心中也是暗自得意,心想,这次表演也算是印度之行的一个亮点吧。

最后介绍印象中印度的交通状况以及民风民俗。

尽管我的落脚点是首都新德里,但是道路和市容秩序并不十分好,导致这一切的并不是因为牛在路上走,而是因为管理比较随意。在与当地人的交流中得到了一个匪夷所思的信息:路上车辆发生一般碰撞事故时,警察是不会介入的。在新德里,购物非常便利,有很多购物中心,但令我惊讶的是经常会在一个无比华丽的购物中心旁边发现有贫民村的存在。

印度有着几千年的文化,历史古迹比比皆是,给我印象最深的当属印度最著名的景点——泰姬陵。从新德里出发,驶上印度的唯一一条高速公路(路面与我国省道状况差不多),驱车四个小时到达泰姬陵坐落的小镇阿格拉,正逢印度的兄妹节,所以交通比往常更乱,历经几番波折后,我们终于到了这个新世界七大奇迹。这个称号的确名不虚传,建筑上可谓是巧夺天工。白色的大理石做成的宫殿摄人心魄,都不能用气势宏伟这一类的词来形容它了,别具一格的水池配合着精巧的造型,让人感觉这生来就不是一个陵墓,而是与宫殿更为贴近。我们的导游老师说印度十分重视对历史文化的保护和传承,因此这个豪华的陵墓被保存得如此完好。

到这里,我的西游之行差不多就结束了。但这次去印度的旅行带给我的不仅仅是让我见识了这个国家。更多的还是与当地人的交流中得到的体会。临走时,KONARK问我是不是想留在印度,我当然知道这是个玩笑,可不知为什么,我回答:“我必须离开”时,话竟然有些难以说出口。

天空没有留下翅膀的痕迹,但我已经飞过”,谨以此文纪念我的西行之旅,并在此感谢学校给我这个学习交流的机会,感谢老师们对我的指导和帮助,感谢接待家庭对我的关心和照顾!Namaskara(向你们致意)!