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总结收获 反思前行 ——我校举行区级重点课题结题会

总结收获   反思前行

——我校举行区级重点课题结题会

       6月19日下午,晋元高级中学区级重点课题《中学物理实验教学新模式的实践研究》结题会在第三会议室举行。该课题由郑百易特级教师工作室主持。

       首先,陈理纳老师代表课题组从课题简介、研究概述、研究进展和反思与展望四个方面作结题汇报。指出中学物理实验教学的“情境——交互”模式是突出教师、学生和实验之间多向交互和意义建构的实验教学模式。通过这一模式,促进教师和学生在教学中组成学习共同体,利用物理实验教学“情境”这一平台,师生之间、生生之间、师生与物理实验之间充分交互,从而有效达成多维教学目标。报告中陈老师展示了课题组进行实践研究的14个教学案例,课题组将“情境——交互”实验教学模式运用到教学中以后,多位成员的参赛课获得上海市和全国物理创新大赛多项大奖。

       汇报结束后专家对课题组的研究过程和结果给予了高度的评价。沈亚辉老师认为课题组项目定位准确,聚焦物理教学中的难点,非常有价值;课题组不仅进行了多样化的理论学习,还提炼了物理实验教学的已有模式;课题组研究成效显著,大量的案例和实验情境结构表对区内的实验教学将起到很好的指导作用。沈老师给出的建议也非常具有建设性,为课题组打开了更广阔的思路。汤崇和老师认为课题组选择的四个切入点(问题引导、任务驱动、点拨指导和即时生成)体现了一节课的效果是落实到学生,充分体现学生的课堂学习主体地位,从多个维度将学生的思维推上新高度。吴华清老师认为课题组经过几年的研究,已经圆满地完成了预设的目标,课题组在结题报告中很好地兼顾了理论和案例两个方面。吴老师还建议课题组将研究成果进行区内或跨区的推广。

       两个小时的结题论证会令课题组获益匪浅、更对后继研究的开展充满信心。基于中学物理实验教学模式的课题研究,我们一直在路上。

撰稿:陈理纳