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培养成功的教学者 ——晋元校本研修工作坊开展项目化学习培训活动

培养成功的教学者

——晋元校本研修工作坊开展项目化学习培训活动

        6月15日,21位教师参加了学校主办的《核心素养背景下教与学设计创新》系列课程第一阶段初识项目学习——“培养成功的教学者”教师研修工作坊第三次集中培训活动。本次活动旨在帮助老师进一步完善已经形成的项目学习教学设计,学习并体验创新思维工具在项目学习中的使用,交流并分享项目学习作品。

        上午的培训中,JT项目主讲教师潘裕翼、周虹、刘惠琴分别从老师们设计中的驱动问题和项目概述、活动设计、以及评价设计等方面存在的一些共性问题进行阐述、并提出进一步做好项目设计的修改建议。其后,教师们认真研讨、修改项目设计,三位主讲教师还深入各个小组,与老师们就设计中遇到的各种困惑进行了积极探讨。

        下午,项目主讲教师薄全锋介绍创新思维工具,通过三个活动“初识思维工具”、“体验创新思维工具”、“思考创新思维工具在自己项目中的使用”进行,老师们不但学会了创新思维工具的使用,而且体会到可视化思维工具对于项目学习的重要意义,尤其是对新课程标准所重视的批判性思维和解决问题能力等核心素养的培养有着强大的支持作用。

        最后,汪颖和王婷婷两位老师介绍自己的项目学习教学设计。《驯风少年》是她们为了吸引学生精心设计的主题。在她们的项目中,学生将通过扮演“风力发电工程师”的角色,在优化风力发电机的叶片构造和发电机在晋元校园的布局的项目驱动下,深度理解动能及能量转化,明确清洁能源的可再生性和环保意义。设计得到主讲教师的充分肯定,并希望所有老师在学习结束后,努力探索项目设计中的目标贯彻、技术应用和学生为主体的学与做实践,争取奉献更多优秀的教学设计。

撰稿: 李靖