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聚焦教学生长性 助推课堂个性化 ——晋元数学组开展主题教研活动

聚焦教学生长性  助推课堂个性化

——晋元数学组开展主题教研活动

410日,数学组开展“聚集教学生长性,助推课堂个性化”主题教研活动,晋元高级中学数学组全体老师,全国高中数学骨干教师高级研修班第28期全体学员参加了这次活动。

郑轶、齐萌两位青年教师分别为大家呈现了精彩的概念课《正弦函数和余弦函数的图像与性质》与《抛物线的标准方程》。两位老师在结构化的学科理解之下精心设计,以不同的教学内容共同聚焦教学生长性。郑老师先带领学生在函数概念统领下建构正弦函数与余弦函数的概念,然后运用函数图像的基本作法-描点法,引导学生探究并完成函数图像的绘制,整节课突出函数概念的建构和作图方法的探究两根主线。齐老师依托易教平台,先带领学生先用IPAD中的软件,探索抛物线上点的几何特征,再通过学生动手实验引入抛物线的定义,建构抛物线的概念并推导抛物线方程,利用“C沃”软件即时展示推导成果,将信息技术与数学教学的充分融合,极大地提高了学生的参与度和课堂教学效益。与会老师们一致认为,这是两节有特色、有个性的非常精彩的概念教学课例。

下午1240分,上海市首批正高级教师,数学特级教师王华的《基于课堂教学的数学本源探究》的主题讲座为本次主题教研活动呈献学术大餐。王华老师首先从“如何上好一节数学课?”谈起,以互动的方式和老师们探讨了一节好课以及一节好的数学概念课的基本特征。接着从课堂教学的视角出发,用生动的故事对数学的本质、数学教学的本质、如何体现数学教学的本质等数学本源问题进行了精彩的论述,博得与会专家老师阵阵掌声。

这次主题教研活动是数学学科在“聚焦教学生长性,助推课堂个性化”的学科建设工作方面的又一次大胆的探索,活动的成功举行也为数学学科组在学科独特性和优质性建设工作打下了坚实的基础。探索永远在路上,我们相信,数学组全体老师将以更加饱满的工作热情,勇于探索的创业精神,在数学课堂教学这个大舞台上不断彰显自己的魅力。

 

撰稿:邵夏燕

审稿:陆斌