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聆听《新课标》解读,探索实践新方向—英语学科组开展主题教研活动

聆听《新课标》解读,探索实践新方向

英语学科组开展主题教研活动

37日下午,英语教研组开展“新课标解读”主题教研活动。特邀英语课程标准修订组的负责人、上海外国语大学梅德明教授在大贵宾厅作题为《英语学科的育人功能及实现路径解读《普通高中英语课程标准(2017版)》的课程目标观与学习活动观》的讲座。市、区兄弟学校及应晓球特级教师工作室学员等80多位老师到场聆听。

讲座开始,梅教授提出一系列问题,引发思考:今天的教育是要培养什么人?如何培养人?为谁培养人?在回答这些问题的过程中,梅教授从学科课程标准出台的时代背景、全球素养的定义、课程定义等方面,较为全面地解读了课程标准。

英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大要素构成。通过这四大核心素养,普通高中英语课程力求帮助学生学习和运用好英语这门国际通用语,在真实的生活情境和跨文化交流中获取科学文化知识和相关信息。

同时,梅教授还梳理了教师在未来课程中的实施要点。如,要转变以学科知识和技能为目标的教学观念,深刻理解学科育人的重大意义,积极探索基于学科内容、依托学科活动的育人有效途径;努力改变碎片化的教学方式,采用以主题意义为引领、六要素整合的教学方式,努力实践英语学习活动观,通过学习理解、应用实践和迁移创新等语言、文化、思维融合的教学,使语言学习的过程成为学生发展语言能力、形成文化意识、提升思维品质、提高学习能力的过程;教师更要主动并积极尝试利用现代信息技术,为开拓英语学习的渠道和丰富英语学习的资源创造条件。

从学科育人目标和实现路径入手,两个小时的讲座信息量极大。老师们纷纷表示受益匪浅,将会继续深入研读《新课标》,更新教学理念,优化教学手段,增进课堂效益,提高教学质量。

撰稿: 汤晓华

照片提供:杨仲昱