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随心互动 自主选择上海市晋元高级中学创建全国中小学心理健康教育特色学校现场评估

随心互动  自主选择

 

上海市晋元高级中学创建全国中小学心理健康教育特色学校现场评估

   

2014年,教育部根据印发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,启动实施了中小学心理健康教育特色学校争创计划。20159月,上海市教育委员会德育处和上海市教育评估院根据教育部文件开展了上海市第二批全国特色校的创建工作,我校凭借在心理健康教育工作方面的多年积累,成为十所候选学校之一。

2016510,迎来了专家组的现场评估。此次出席的专家有:上海学生心理健康教育发展中心主任吴增强教授、上海学生心理健康教育发展中心副主任沈之菲教授、上海市精神卫生中心儿童青少年精神科主任杜亚松教授、同济大学心理咨询中心主任陈增堂教授、华东政法大学心理健康教育与咨询中心主任张海燕教授、上海学生心理健康教育发展中心前秘书长蒋薇美老师,上海市教育评估院吴婷老师。普陀区心理教研员温暖老师代表普陀区中小学心理健康教育中心列席了此次会议。

上午9点,现场评估会议正式开始,王丽萍校长首先对专家的到来表示了热烈欢迎。之后,王校长向专家组简要介绍了我校心理健康教育工作的发展历程,并希望借此次机会,使我校心理健康教育工作在各位专家的指导下获得进一步提升与发展。接下来,分管我校心理健康教育工作的王华琼副校长进行了特色校创建工作汇报,汇报从“一套机制,纵向连贯;两重保障,营造环境;三方联动,社会协作;四支队伍,构建网络;多种途径,滋润心田;科学引领,科学发展;随心互动,沁养心灵;示范辐射,回馈社会”8个方面展开,深入剖析了我校在多年心理健康教育工作的开展中累积的校本工作经验以及锻造的品牌特色。

专家小组在听完我校汇报工作后,就学校领导对心理健康教育工作的高度重视与支持、我校心理健康工作取得的成绩进行了充分的赞扬与肯定。专家根据评审特色校标准依次对我校心理健康教育提出了宝贵的建议与指导,如,进一步加强“选择教育”的办学理念与“随心互动”特色亮点的整合;加强学校心理健康教育的对外宣传力度,扩大知名度等。

评审专家的倾力指导,从宏观到微观都为我校心理健康教育工作打开了新思路。多年来,我校始终将心理健康教育作为工作重点,一步步地将心理工作做实、做强。我们也将继续借力于各级科研课题的开展,提升心理健康教育专业水平;借力于与专业医院的合作,探索医教结合的新模式;探索心理健康教育信息化平台的建设,紧跟时代脉搏,常做常新;紧抓学校心理健康教育团队建设,提升学校心理健康教育的专业水平;深化学校心理健康教育品牌的建设,发挥学校心理健康教育的示范辐射作用。我校将借助此次评审的契机,帮助我校在创建有晋元特色的心理健康教育工作的道路上不断前行。

 

 

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上海市晋元高级中学创建全国中小学心理健康教育特色学校现场评估

   

2014年,教育部根据印发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,启动实施了中小学心理健康教育特色学校争创计划。20159月,上海市教育委员会德育处和上海市教育评估院根据教育部文件开展了上海市第二批全国特色校的创建工作,我校凭借在心理健康教育工作方面的多年积累,成为十所候选学校之一。

2016510,迎来了专家组的现场评估。此次出席的专家有:上海学生心理健康教育发展中心主任吴增强教授、上海学生心理健康教育发展中心副主任沈之菲教授、上海市精神卫生中心儿童青少年精神科主任杜亚松教授、同济大学心理咨询中心主任陈增堂教授、华东政法大学心理健康教育与咨询中心主任张海燕教授、上海学生心理健康教育发展中心前秘书长蒋薇美老师,上海市教育评估院吴婷老师。普陀区心理教研员温暖老师代表普陀区中小学心理健康教育中心列席了此次会议。

上午9点,现场评估会议正式开始,王丽萍校长首先对专家的到来表示了热烈欢迎。之后,王校长向专家组简要介绍了我校心理健康教育工作的发展历程,并希望借此次机会,使我校心理健康教育工作在各位专家的指导下获得进一步提升与发展。接下来,分管我校心理健康教育工作的王华琼副校长进行了特色校创建工作汇报,汇报从“一套机制,纵向连贯;两重保障,营造环境;三方联动,社会协作;四支队伍,构建网络;多种途径,滋润心田;科学引领,科学发展;随心互动,沁养心灵;示范辐射,回馈社会”8个方面展开,深入剖析了我校在多年心理健康教育工作的开展中累积的校本工作经验以及锻造的品牌特色。

专家小组在听完我校汇报工作后,就学校领导对心理健康教育工作的高度重视与支持、我校心理健康工作取得的成绩进行了充分的赞扬与肯定。专家根据评审特色校标准依次对我校心理健康教育提出了宝贵的建议与指导,如,进一步加强“选择教育”的办学理念与“随心互动”特色亮点的整合;加强学校心理健康教育的对外宣传力度,扩大知名度等。

评审专家的倾力指导,从宏观到微观都为我校心理健康教育工作打开了新思路。多年来,我校始终将心理健康教育作为工作重点,一步步地将心理工作做实、做强。我们也将继续借力于各级科研课题的开展,提升心理健康教育专业水平;借力于与专业医院的合作,探索医教结合的新模式;探索心理健康教育信息化平台的建设,紧跟时代脉搏,常做常新;紧抓学校心理健康教育团队建设,提升学校心理健康教育的专业水平;深化学校心理健康教育品牌的建设,发挥学校心理健康教育的示范辐射作用。我校将借助此次评审的契机,帮助我校在创建有晋元特色的心理健康教育工作的道路上不断前行。